Resumen de Necesidades y motivos de participación de las personas adultas en educación formal: un estudio en los centros públicos de educación de adultos de Valencia
En esta Tesis, tras realizar una revisión de las investigaciones existentes sobre las necesidades y motivos de participación de las personas adultas, se expone un marco teórico que, además, de precisar el concepto de necesidad y motivos, relaciona la vida de los individuos con la estructura social. Tras la elaboración de este marco teórico se realiza una investigación empírica sobre las necesidades y motivos de participación de los adultos en Educación. Centrándose este estudio en 8 centros públicos del País Valenciano. Aplicándose para ello un cuestionario a 644 sujetos y entrevistas en profundidad a 19.
