El Programa de educación compensatoria en Galicia: análisis de una década (1983-93)

• Autores: Celso Currás Fernández
• Directores de la Tesis: José Antonio Caride Gómez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 1994
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Carlos Rosales López (presid.), J. Felipe Trillo Alonso (secret.), María Gloria Pérez Serrano (voc.), Antonio Muñoz Sedano (voc.), Agustín Requejo Osorio (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Desarrollo del programa de estudios
    • Organización y planificación de la educación
      • Niveles y temas de educación
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La tesis estructura sus contenidos en cinco capítulos fundamentales, a los que acompañan una introducción, las conclusiones, bibliografía y anexos. El marco teórico de referencia lo constituye el discurso sobre la igualdad de oportunidades educativas y sociales, incluyendo una lectura sobre la "desventaja sociocultural" y las estrategias y programas de educación compensatoria. En esta linea se consideran las iniciativas de educación compensatoria en la estructura del sistema educativo español (territorio m.E.C. Y comunidades autónomas).

    Más específicamente se analiza, en términos de una investigación evaluativa, el desarrollo del programa de educación compensatoria en galicia (desde 1983 a 1993), con sus correspondientes sub-programas:

    "preescolar na casa", "centros de recursos", "apoyo a la escuela rural", "minorías étnicas", etc.