Resumen de Violencia interpersonal en los paises en vías de desarrollo: estudio del fenómeno en adolescentes y jóvenes de Nicaragua
La investigación se enmarca en los trabajos realizados por el equipo de Investigaciones Psicopedagógicas (HUM-298) dirigido por la profesora Rosario Ortega en el Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba. Grupo dedicado al estudio de la violencia escolar y juvenil centrándose en los diferentes aspectos del fenómeno del maltrato entre iguales.
Violencia interpersonal en los países en vías de desarrollo. Estudio del fenómeno en adolescentes y jóvenes de Nicaragua es un trabajo de tesis doctoral que pretende avanzar en esta línea de conocimiento sobre la violencia escolar y juvenil en poblaciones vulnerables, ya éstas, como es el caso de Nicaragua, han sido menos estudiadas.
Concretamente, el trabajo consta de cinco capítulos:
El primero de ellos se dedica al análisis y reflexión en torno a la violencia escolar y juvenil para lo que se parte del concepto de violencia general y se explican sus elementos definitorios en la comunidad científica.
A continuación, en el capítulo dos, se describe el país de Nicaragua, en especial la situación de la educación y su potencialidad para le desarrollo, y los riesgos contextuales e individuales asociados a la violencia escolar y juvenil.
El capítulo tres es la presentación de la investigación propiamente dicha en la que se detallan los objetivos, procedimientos de selección de la muestra representativa, el diseño y pilotaje del instrumento de medida así como los análisis estadísticos realizados.
Los resultados se pormenorizan en el capítulo cuatro iniciando por la descripción de las condiciones de los adolescentes y jóvenes nicaragüenses y presentando los problemas de victimización de iguales, victimización de adultos, comportamiento agresivo, violencia sexual y bullying; así como las diferencias entre grupos en cada uno de ellos.
Por último, el capítulo cinco, se defienden las conclusiones, se hacen propuestas de mejora y se evidencian la
