Campus universitario de la universidad de Concepcion en el contexto latinoamericano
- Autores: Carmen Graciela Torres Nelson
- Directores de la Tesis: Víctor Pérez Escolano (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Sevilla ( España ) en 2016
- Idioma: español
- Número de páginas: 303
- Tribunal Calificador de la Tesis: Eduardo Mosquera Adell (presid.), Francisco José González de Canales Ruiz (secret.), Ana María Aranda Bernal (voc.), Pablo Campos Calvo-Sotelo (voc.), Pilar Chías Navarro (voc.)
- Materias:
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- Tesis en acceso abierto en: Idus
- Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo principal fortalecer el concepto patrimonial de la “Ciudad Universitaria” de la Universidad de Concepción a nivel regional y nacional. Para lograr este objetivo cada capítulo profundiza en la conformación de la ciudad universitaria y va dando argumento a la consideración de valor patrimonial. Se evidenció como problema el crecimiento de la ciudad universitaria, debido a que lamentablemente, se ha traducido en construcciones que han mermado los espacios proyectados por los urbanistas originales, y en las últimas construcciones, desaciertos arquitectónicos, que no logran la armonía composicional de las estructuras que las precedieron y que se han visto proliferar en el campus, junto a esto la pérdida gradual de su identidad patrimonial, su conservación y el poco reconocimiento patrimonial adjudicado a la ciudad universitaria de la Universidad de Concepción. Para esto se revisó, los orígenes de Chile y el nacimiento de la ciudad de Concepción, su entorno histórico y social, cómo se sitúa al confín del mundo una ciudad que se levanta contra todo pronóstico y que posee aires de grandeza y modernidad cuyos habitantes conforman una estructura urbana que sitúa en sus bases la educación como pilar de su conformación arquitectónica. Grandes visionarios dan forma a la creación de la universidad más austral del mundo, Don Enrique Molina y Don Virginio Gómez, una universidad tradicional de estudio académico y formal, pero a su vez práctica, donde los alumnos pudiesen desde el primer día experimentar con lo que sería su quehacer profesional. Lo que interpretaron muy bien los arquitectos y urbanistas en la creación visionaria de esta universidad, hito histórico y patrimonial por ser la primera concebida de estas características. Destaca el trabajo y aporte realizado por Carlos Miranda, el urbanista Karl Brunner y posteriormente el arquitecto Emilio Duhart.
