ABORDA LA COMPRENSION DE TEXTOS DESDE UNA OPTICA APLICADA, ANALIZANDO LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCION PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSION EN SUJETOS ESCOLARES DE 5 Y 6 NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA.PLANTEA DOS TIPOS DE INTERVENCION: SOBRE EL SUJETO Y SOBRE EL TEXTO, Y ANALIZA EL EFECTO DIFERENCIAL DE AMBOS, Y ENTRE SI, CON RESPECTO AL GRUPO DE CONTROL.AL MISMO TIEMPO ESTUDIA LA INFLUENCIA QUE DETERMINADAS VARIABLES TIENEN EN LA COMPRENSION DE LOS SUJETOS, TALES COMO: EL NIVEL DE COMPRENSION INICIAL DE LOS MISMOS, LA CLASE SOCIAL DE PERTENENCIA, ASI COMO LA INFLUENCIA QUE TIENE SOBRE LA MISMA EL ESTILO COGNITIVO DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA DE CAMPO DE LOS SUJETOS.
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