Actividad física y variables psicosociales en adolescentes de la ciudad de Quito

• Autores: Edison Rodrigo Arias Moreno
• Directores de la Tesis: Ricardo de la Vega Marcos (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Autónoma de Madrid ( España ) en 2026
• Idioma: español
• Número de páginas: 329
• Tribunal Calificador de la Tesis: Maria Luisa Santos-Pastor (presid.), Beatriz Muros Ruiz (secret.), Darío Pérez Brunicardi (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad Politécnica de Madrid
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
• Resumen

  • El objetivo de este estudio es determinar cuáles son las variables psicosociales asociadas con la práctica de actividad física en los niños de los diferentes centros educativos de la ciudad de Quito, los resultados que se obtuvieron tanto de la parte estadística descriptiva como la analítica por las correlaciones de Spearman, es que la actividad física depende de los recursos con que cuenta el estudiante, esto significa una relación significativa en los recursos que cuenta las instituciones educativas y esto se refleja en una mayor autoestima de los estudiantes dependiendo de la zona a la que pertenece y la institución educativa. En este caso, lo pertenecientes a centros educativos particulares tienen una ventaja ante el resto de instituciones, sin embargo, la oferta académica en educación física es limitada para todos los estudiantes y que las mujeres se sienten relegadas por deportes como el fútbol, siendo el más practicado por todos los hombres. De igual manera el uso del teléfono celular es el dispositivo de mayor uso y sin cumplir con las normas de la OMS, de no exceder más de dos horas diarias. Finalmente se concluye que los factores personales y psicosociales inciden en los adolescentes con respecto a la actividad física, el entorno en el que se desarrollan también aporta al sedentarismo con el mayor acceso a los dispositivos digitales de pantalla y redes sociales, se reconoce que los adolescentes son los que mayor predisposición tienen para realizar práctica deportiva, las mujeres también desean mayor interacción en generar hábitos saludables como la actividad deportiva pero en otros deportes posiblemente para adquirir mayor motivación, todos los participantes reconocen la importancia de la práctica deportiva y los beneficios en la salud, lamentablemente el ritmo de vida estudiantil exige el uso de teléfonos celulares de forma frecuente para comunicación y ocio. El mejor aporte de esta investigación que se halló, fue que el estudiante quiteño está interesado en la actividad física y que si la motivación es mayor con la implementación de mayores recursos por parte de las instituciones se puede mejorar hábitos deportivos en ambos sexos, siendo una contribución importante para la autoestima, autonomía y la autoeficacia de los niños y adolescentes