El desarrollo etnográfico y posibilidades de educación para la salud en la Sierra Gaditana
- Autores: Antonio Jesús Padilla Gurría
- Directores de la Tesis: Emilio López-Barajas Zayas (dir. tes.)
- Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 2000
- Idioma: español
- Número de páginas: 455
- Tribunal Calificador de la Tesis: Jean Henri Bouché Peris (presid.), Rogelia Perea Quesada (secret.), María Rosario Limón Mendizábal (voc.), Petra María Pérez Alonso-Geta (voc.), Salvador Peiró i Gregori (voc.)
- Materias:
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- Resumen
El trabajo descubre como el desarrollo etnografico influye en la educacion para la salud de los pueblos de la Sierra Gaditana y como afecta al futuro de los alumnos de 11 a 16 años. Un proyecto o programa de educacion para la salud, suele tener su origen en personas o intituciones interesadas en solucionar problemas que se observan en su entorno. Pero los objetivos y actividades, al ser fundamentalmente educativos, obligan a ser muy sensibles con el mundo de los valores y la cultura. Aunque se haya utilizado la experiencia como parte de la elaboración del trabajo, es el metodo descriptivo el que mejor se ajusta a las necesidades del proyecto. De este modo, se ha seguido un metodo observacional, fundamentalmente de conjunto, transversal y longitudinal. Se ha trabajado con alumnos, padres y profesores. Se han validado los resultados mediante un proceso de triangulacion. El analisis de contenido tiene una orientacion fundamentalmente cualitativa y exploratoria, vinculada a fenómenos reales de finalidad productiva. Por último, se establecen valoraciones en torno a dos grandes ejes: el concepto de salud y su relación con el entorno más proximo y la influencia de la realidad etnografica y del ambito familiar y social sobre los temas relacionados con la salud. Tambien la necesidad de incorporar plenamente la Eps en los planes de estudio.
