Radiografiando la generación alfa: "Engagement", comportamiento e influencia en entornos virtuales

• Autores: Beatriz Lamelas Ocaña
• Directores de la Tesis: Patricia Núñez Gómez (dir. tes.), Xose Anton Alvarez Ruiz (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 2025
• Idioma: español
• Número de páginas: 285
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Ignacio Niño González (presid.), Almudena Barrientos-Báez (secret.), Isabel Rodrigo Martín (voc.), Celia Sancho Belinchón (voc.), Luis Rodrigo Martín (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Complutense de Madrid
• Materias:
  • Sociología
    • Sociología general
      • Otras especialidades de sociología general
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
• Resumen

  • Esta investigación analiza a la generación Alfa desde su comportamiento, su relación y su compromiso con las diferentes marcas, pasando por el patrón de consumo diario que adoptan, su conocimiento y relación con la publicidad, hasta llegar a la influencia que puedan ejercen en las decisiones de su entorno, ya sea en el ámbito doméstico o en contextos externos.

    Se busca comprender su relación con la publicidad, las marcas y productos, así como discernir la posible influencia de estos factores en sus decisiones de consumo, actuando como prescriptores en la planificación de actividades y en el disfrute de su tiempo libre. Este enfoque, aspira a arrojar luz sobre la complejidad de los patrones de pensamiento y comportamiento de la generación Alfa.

    La investigación que presentamos tiene como objetivo principal comprender la relación de la generación Alfa con la publicidad, las marcas y productos, así como discernir la posible influencia de estos factores en sus decisiones de consumo, actuando como prescriptores en la planificación de actividades y en el disfrute de su tiempo libre.

    Para que la investigación resulte más fiable y las respuestas de los más pequeños no se vean influenciadas por la de los más mayores, se emplea una metodología donde serán diferenciados en dos grupos de edad; uno de 6 a 8 años (Primer Ciclo de Educación Primaria) y otro de 9 a 11 (Segundo Ciclo de Educación Primaria). La elección de este intervalo de edades se fundamenta en su correspondencia directa con la denominada generación.

    Este enfoque en un intervalo específico de edades busca garantizar la fiabilidad y la precisión de los datos recopilados, así como preservar la integridad metodológica del análisis.

    Los resultados obtenidos, muestran que las marcas hoy en día son conscientes de que esta generación continúa modificando el consumo, tanto propio a la hora de entretenerse, como en el ámbito de la familia e iguales. Por ello, las marcas utilizan estrategias cada vez más enfocadas a captar y fidelizar a este público. A veces, las marcas emplean canales para que llegar a ellos sea más sencillo, por ejemplo, a través de youtubers o realizando acciones comerciales y técnicas publicitarias, que en ocasiones, son complicadas de reconocer por los menores, de ahí la importancia de contar con una buena alfabetización publicitaria para ser capaces de distinguir y llegar a ser unos adultos con hábitos de consumo responsables.

    Llama mucho la atención, que YouTube no es detectada como una "red social" como tal. La generación Alfa la percibe más como un "buscador", una mezcla entre Google y una plataforma de streaming, donde pueden ver y consultar de todo, de ahí, que se haya convertido en su red social favorita por encima de cualquier otra.

    En cuanto a la preferencia de marca, destaca el sector "moda". Se han detectado estereotipos de sexo tanto a la hora de elegir sus marcas favoritas, como en lo que a entretenimiento se refiere. Suelen ser bastante fieles a sus marcas, prefiriéndolas por encima de cualquier marca. Más de la mitad del total de encuestados, la prefiere ante cualquier otra, por muy parecida que sea y si pudieran, siempre la pedirían.

    Les encanta ver fotos y vídeos en internet, pero por el contrario, no suelen subirlo ellos. Esto confirma que, en la mayoría de los casos, prefieren consumirlo a crearlo.

    Al cien por cien de los encuestados no les gusta la publicidad, especialmente en entornos virtuales; les resulta innecesaria e inoportuna, desconectándola en cuanto les es posible. Todos ellos la conciben como algo molesto, privado de utilidad y que, además, casi nunca suele estar relacionada con sus gustos.

    PALABRAS CLAVE Generación Alfa, niños y entornos virtuales, niños y consumo, niños, publicidad y marcas.