Construyendo futuro en contextos de desigualdad social: Una etnografía en torno a las elecciones de los jóvenes en la finalización de la escuela secundaria

• Autores: María Mercedes Hirsch
• Directores de la Tesis: María Rosa Neufeld (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Buenos Aires (UBA) ( Argentina ) en 2016
• Idioma: español
• Número de páginas: 244
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: repositorio.filo.uba.ar
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• Resumen

  • Se pregunta cuál era la relación entre políticas educativas y las expectativas en torno a la educación superior, el trabajo y la familia construidas por jóvenes en la finalización de la escuela secundaria. Su principal intereses fue entender qué sentidos en torno a la escuela secundaria se asociaban a su obligatoriedad y qué relación guardaban con las expectativas en torno al futuro familiar, formativo y laboral de los jóvenes.