Transición escuela-trabajo del alumnado de estudios postobligatorios de origen peruano en Madrid. Similitudes y disparidades entre las generaciones 1.25 y 1.75 y los migrantes en el medio
- Autores: Pamela Fabiola Menéndez Cóndor
- Directores de la Tesis: Íñigo González de la Fuente (dir. tes.), Ángel Baldomero Espina Barrio (tut. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Salamanca ( España ) en 2024
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Hernán Salas Quintanal (presid.), Fernando Gutiérrez Chico (secret.), Alba Liliana Moreira Pinargote (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Salamanca
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- Resumen
La investigación parte desde una perspectiva comparada y ofrece ideas relevantes con enfoque cualitativo al explorar las percepciones subjetivas de los dos grupos seleccionados para este estudio: los migrantes de las generaciones 1.75 y 1.25 y "los migrantes en el medio". Cabe señalar que los migrantes de las generaciones 1.75 y 1.25 fueron entrevistados en su edad adulta, ya que en esta investigación se parte de la premisa que las repercusiones del proceso migratorio siguen presentes incluso en la actualidad. La investigación examina las percepciones subjetivas de las personas entrevistadas en relación a su edad de llegada a Madrid: niños (6-12 años) y adolescentes (13-20 años); así como jóvenes-adultos 21-25 años y adultos (26-60 años) y desde una perspectiva de género, en donde se identifica las diferencias en el proceso migratorio de las mujeres y los varones. Es decir, en la investigación, abordamos los puntos en común y las diferencias específicas por edad y género de los grupos seleccionados.
Se analizó toda la experiencia migratoria, incluida la etapa previa a la migración, el viaje y la llegada al país. Cuando llegan al país, se analizan la expectativas, inserción y acogida, adaptación e integración de los alumnos y alumnas de origen peruano en espacios educativos, laborales y sociales madrileños, donde se pondrá una mayor atención en los desafíos y las estrategias frente a esos desafíos.
