Dispositivo de género y prácticas de participación intermediada en entornos híbridos. Un estudio fenomenográfico de mujeres adolescentes de Galicia para repensar la competencia digital

• Autores: Uxía Regueira
• Directores de la Tesis: Adriana Gewerc Barujel (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2024
• Idioma: español
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación por la Universidad de A Coruña; la Universidad de Cantabria; la Universidad de Oviedo; la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad de Vigo
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: MINERVA
• Resumen

  • Esta investigación busca conocer de qué formas experimentan las mujeres adolescentes gallegas la participación intermediada por tecnologías digitales para la producción de vídeo. Con ello, se pretende comprender: cómo viven la producción de discurso acerca de ser mujer interactuando en redes híbridas; las experiencias de interacción que articulan; las oportunidades de participación que encuentra en ellas; las relaciones posibles entre estas prácticas y la competencia digital crítica que poseen; y quién y cómo actúa de referente en este proceso. En este informe se detalla el diseño, implementación y resultados del estudio, así como se apuntan elementos para la reflexión y discusión didáctica.