La influència de la percepció del so ambiental en l'ambit educatiu: avaluació, mesures i aplicacions
- Autores: Ingrid Soriguera Gellida
- Directores de la Tesis: Genina Calafell (dir. tes.), Hortensia Durán Gilabert (codir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 2023
- Idioma: catalán
- Tribunal Calificador de la Tesis: Adolfo Agundez Rodríguez (presid.), Mireia Esparza (secret.), Albert Palou Vilar (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Didáctica de las Ciencias, las Lenguas, las Artes y las Humanidades por la Universidad de Barcelona
- Materias:
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
- Resumen
L'objectiu general d'aquesta tesi és ¿Caracteritzar els coneixements sobre el so dels futurs mestres per a propiciar-ne l'alfabetització científica d'aquesta temàtica i fer-ho de manera sostenible incorporant els ODS, per tal d'afavorir un adequat paisatge sonor a les aules¿. Per això s'ha fet una diagnosi inicial dels coneixements previs dels futurs mestres mitjançant un qüestionari de coneixements teòrics, tècnics i d'hàbits (qüestionari CTTH), els resultats del qual posen de manifest les seves mancances. Tanmateix, s'ha elaborat i implementat una innovació educativa per tal de propiciar un canvi conceptual sobre aquesta temàtica. Per comprovar si s¿ha donat un canvi conceptual s¿han analitzat els resultats d¿un qüestionari CTTH que s¿ha passat abans i després de la docència; així com les dades obtingudes de les produccions de l'alumnat i s¿han elaborat col·laborativament amb l¿alumnat mapes sonors amb diferents paisatges de l¿aula on s'aplica la innovació. Es conclou que es donen canvis conceptuals importants sobretot en els coneixements teòrics i en alguns dels tècnics aplicats a la docència a les futures aules, però que els mals hàbits, com ara escoltar música molt alta durant molta estona o fer ús de bastonets es mantenen o fins i tot augmenten; cosa que ratifica la resistència al canvi dels aspectes d'hàbits i salut.
