Un nuevo constructo: business problem solving style, su medida y sus implicaciones en el rendimiento académico para los estudiantes de estudios de negocios

• Autores: Carlos Brugarolas Manzaneque
• Directores de la Tesis: Alberto Maydeu Olivares (dir. tes.), David Gallardo Pujol (codir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 2019
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Navarro Cid (presid.), Alexis Mavrommatis (secret.), Federico Foce (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Cerebro, Cognición y Conducta por la Universidad de Barcelona
• Materias:
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Procesos cognitivos
    • Evaluación y diagnostico en psicología
      • Teoría de tests
    • Psicología industrial
      • Selección de personal
    • Psicología social
      • Procesos y teoría de la decisión
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• Resumen

  • El objetivo de investigación que queremos abordar en esta tesis es doble: Por un lado, determinar cómo el estilo de resolución de problemas de negocio predice el rendimiento académico. Por el otro lado, averiguar si el estilo de resolución de problemas de negocio puede evolucionar al estilo más efectivo, tras un año académico de entrenamiento en la resolución de problemas en situaciones de negocios de manera efectiva.