Desarrollo normativo de la formación permanente del profesorado en Melilla. Análissi axiológico y valores emergentes

• Autores: Antonio Guevara Martínez
• Directores de la Tesis: Juan Antonio Vera Casares (dir. tes.), Francisco Javier Jiménez Ríos (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 2010
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Enrique Gervilla Castillo (presid.), Andrés Soriano Díaz (secret.), Victoria Pérez de Guzmán (voc.), Petra María Pérez Alonso-Geta (voc.), África María Cámara Estrella (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Preparación y empleo de profesores
      • Carreras y categorías del profesorado
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
• Resumen

  • Resumen del desarrollo normativo de la formación del profesorado en España, así como el análisis de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario, desarrolladas en Melilla desde el curso 1992/93 hasta el 2007/08, propuestas en los diversos planes de formación. Se continúa con el estudio de la valoración del profesorado de la formación recibida y su repercusión en el trabajo docente. Y por último, se alude a las últimas evaluaciones efectuadas al sistema educativo por organismos internacionales, la influencia de los valores en la formación del profesorado y en la nueva formaciòn inicial que se está diseñando.