Mobile learning como innovación metodológica en la universidad española: análisis sobre su implementación y estudio de buenas prácticas docentes

• Autores: José María Romero Rodríguez
• Directores de la Tesis: Inmaculada Aznar Díaz (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 2020
• Idioma: español
• ISBN: 9788413065489
• Número de páginas: 198
• Tribunal Calificador de la Tesis: Tomás Sola Martínez (presid.), Juan Manuel Trujillo Torres (secret.), Melchor Gómez García (voc.), Isabel Cantón Mayo (voc.), Dalila Durães (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada
• Materias:
  • Ciencias económicas
    • Economía del cambio tecnológico
      • Innovación tecnológica
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Métodos educativos
  • Sociología
    • Cambio y desarrollo social
      • Tecnología y cambio social
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
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• Resumen

  • Por todo ello, el objetivo principal de la tesis doctoral fue el de analizar las prácticas de mobile learning implementadas por el profesorado de las universidades públicas y privadas presenciales de España, pertenecientes a departamentos adscritos a las Facultades de Educación y vinculados a áreas de conocimiento educativas.