Los Fondos de Conocimiento y la optimización del aprendizaje escolar en la infancia gitana
- Autores: Gabriela Míguez Salina
- Directores de la Tesis: Miguel Anxo Santos Rego (dir. tes.), María del Mar Lorenzo Moledo (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2020
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Alfredo Jiménez Eguizábal (presid.), Julia María Crespo Comesaña (secret.), Iliana Reyes (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Educación por la Universidad de Santiago de Compostela
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: MINERVA
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- Resumen
El punto de partida de esta Tesis Doctoral se concreta en el análisis del enfoque de los Fondos de Conocimiento como una propuesta susceptible de optimizar las relaciones entre familia y escuela. A tal fin, hemos diseñado y desarrollado el Programa Fondos-Conocimiento- Familias, en colaboración con la Fundación Secretariado Gitano y tres centros educativos de la ciudad de Pontevedra (Galicia), siguiendo una metodología de carácter cualitativo, a partir de herramientas etnográficas como la observación, acompañadas de reflexiones individuales y entrevistas, así como diálogos distendidos con las familias y alumnado para conocer sus puntos de vista. Entre las principales conclusiones destacamos la importancia de dar continuidad al trabajo con alumnado desde las edades más tempranas, así como la necesidad de promover la formación continua del profesorado y adoptar políticas que contribuyan a visibilizar la historia y la cultura del pueblo gitano en las aulas de nuestro país.
