La gestión ambiental y la educación para la sostenibilidad en un centro educativo. Aportación del colegio San José SSCC de Sevilla

• Autores: Pedro Garrido González de Riancho
• Directores de la Tesis: María Dolores Callejón Chinchilla (dir. tes.), Emilio Gómez González (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Jaén ( España ) en 2019
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Mohamed Samir Assaleh Assaleh (presid.), Isabel María Granados Conejo (secret.), Manuel A. Perales Esteve (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Patrimonio por la Universidad de Córdoba; la Universidad de Extremadura; la Universidad de Huelva y la Universidad de Jaén
• Materias:
  • Pedagogía
    • Organización y planificación de la educación
      • Niveles y temas de educación
  • Ciencia política
    • Ciencias políticas
      • Política del medio ambiente
  • Psicología
    • Psicología social
      • Actitudes
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: RUJA
• Resumen
  • español

    En esta investigación se describe cómo el Colegio San José SSCC de Sevilla (España) se ha planteado y organizado todo un sistema de Gestión y Educación Ambiental.

    Para hacer el estudio se han analizado diferentes datos sobre consumos del Centro, (como electricidad, agua o papel), se han estudiado los distintos tipos de actividades y campañas medioambientales que organiza, se ha analizado la satisfacción ambiental del personal contratado, de las familias y del alumnado y se ha descrito cómo es la implantación de la Norma ISO 14001 y el Programa Ecoescuelas en el Colegio.

    Se describen las características de este centro educativo, su sistema de gestión y sus programas educativos relacionado con el medio ambiente, analizándose la evolución que ha ido sufriendo en los distintos aspectos relacionado con el medio ambiente en el periodo de tiempo desde el año 2007 al año 2018.

  • English

    This research describes how the San José SSCC School in Seville (Spain) has proposed and organized a whole system of Environmental Management and Education.

    To make the study, different data on consumption of the Center (such as electricity, water or paper) have been analyzed, the different types of environmental activities and campaigns that it organizes have been studied, the environmental satisfaction of the hired personnel, of the families has been analyzed and of the students and has described how is the implementation of ISO 14001 and the Ecoescuelas Program in the College.

    The characteristics of this educational center, its management system and its educational programs related to the environment are described, analyzing the evolution that has been going on in the different aspects related to the environment in the period of time from the year 2007 to the year 2018