Desgaste profesional en profesores de educación secundaria en Castilla-La Mancha
- Autores: José Luis Izquierdo del Amo
- Directores de la Tesis: Laura Rayón Rumayor (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Alcalá ( España ) en 2018
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Antonio Bautista García-Vera (presid.), David Montalvo Saborido (secret.), Ana María de las Heras Cuenca (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Educación por la Universidad de Alcalá
- Materias:
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
- Resumen
La presente investigación se encuadra en un estudio de tipo correlacional que tiene por objetivo la construcción de un Modelo Predictivo para el Desgaste Profesional o Síndrome de Burnout en profesores de Secundaria en Castilla la Mancha, teniendo en cuenta las variables sociodemográficas y laborales de los participantes del estudio.
Para ello se describieron las dimensiones del síndrome (Agotamiento Emocional, Despersonalización y Falta de Realización Personal) y su relación con los factores organizacionales, y las características sociodemográficas de los docentes.
Los resultados de este trabajo recogen las relaciones entre el Burnout y diversas variables demográficas y laborales, en una muestra formada por 224 profesionales procedentes los centros de Secundaria en Castilla la Mancha, España
