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Actitudes de los adolescentes ante el fenómeno religioso. Incidencia en la enseñanza religiosa escolar: concepto, disposición e influencia en segundo ciclo de la eso en Asturias

  • Autores: Abundio Martínez Malagón
  • Directores de la Tesis: Pedro Ortega Ruiz (dir. tes.)
  • Lectura: En la Universidad de Oviedo ( España ) en 2002
  • Idioma: español
  • Tribunal Calificador de la Tesis: Teófilo Rodríguez Neira (presid.), José Vicente Peña Calvo (secret.), Juan Carlos García Domene (voc.), Antonio Mesonero Valhondo (voc.), Rosa Ortí Mateu (voc.)
  • Materias:
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • El hecho religioso se hace presente en la vida del hombre y configura su cultura, e incluso su personalidad. Hoy nos encontramos con distintos modos de entender una de las expresiones del hecho religioso: la enseñanza religiosa y su presencia en la Escuela.

      En este trabajo pretendemos conocer las actitudes de los adolescentes asturianos en el Segundo Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) sobre la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE); tratamos de conocer el interés que tiene para ellos la enseñanza religiosa; si ésta influye en la orientación de su vida, si les ayuda a ser más tolerantes y respetuosos con los demás, si potencia su formación y práctica religiosa, si contribuye a la formación integral. También nos interesa saber el influjo de los padres o de los amigos en la elección de la asignatura de religión y cómo ven ellos la preparación y metodología del profesor de religión, si su carácter comprensivo y acogedor ayuda a generar mayor interés y agrado por la materia. Finalmente, queremos conocer qué piensan ellos sobre el lugar en donde se debe de impartir la enseñanza religiosa.

      Todo lo anterior nos llevó a realizar un trabajo de campo que nos permitió conocer mejor la realidad estudiada. Esta tarea está apoyada en una reflexión teórica sobre el hecho religioso, sobre la adolescencia y la incidencia de lo religioso en el desarrollo de la personalidad en este periodo o fase evolutiva y, finalmente, sobre la trayectoria histórica de la Enseñanza Religiosa Escolar, así como el estatuto y alcance de este tipo de enseñanza.


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