La gestión de las actividades de enseñanza aprendizaje bajo el modelo curricular de las competencias básicas en el área de tecnología

• Autores: Javier Prieto Pariente
• Directores de la Tesis: Iván M. Jorrín Abellán (dir. tes.), Alejandra Martínez Monés (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Valladolid ( España ) en 2016
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Gregorio Rodríguez Gómez (presid.), Sara L. Villagrá Sobrino (secret.), Prudencia Gutiérrez Esteban (voc.), Montse Guitert i Catasús (voc.), Joaquín Paredes Labra (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Investigación Transdisciplinar en Educación por la Universidad de Valladolid
• Materias:
  • Ciencias económicas
    • Economía sectorial
      • Educación
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El trabajo de tesis presenta una investigación acción contextualizada en la etapa de Secundaria dentro del área de Tecnología, estando vigente la Ley Orgánica de Educación (LOE).

    A través del proceso de investigación, se aborda el problema de la integración curricular de las competencias básicas, tanto en la fase de diseño, como el la puesta en marcha y evaluación de los procesos de enseñanza aprendizaje.