La inserción de las ciudades en el sistema económico internacional: el caso de Bogotá d.c
- Autores: Andrea del Pilar Naranjo Morales
- Directores de la Tesis: M.ª Ángeles Cano Linares (dir. tes.), Cástor M. Díaz Barrado (codir. tes.)
- Lectura: En la Universidad Rey Juan Carlos ( España ) en 2017
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Julián Mora Aliseda (presid.), Vicente Garrido Rebolledo (secret.), Ana Manero Salvador (voc.), Eugenia López-Jacoiste Díaz (voc.), Félix Vacas Fernández (voc.)
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- Tesis en acceso abierto en: TESEO
- Resumen
La relación entre las ciudades y el desarrollo de los Estados es estrecha y antigua. La urbe más que un testigo pétreo de la humanidad ha sido actor decisivo y el primer espacio de contacto de los ciudadanos con el escenario internacional.
La comprensión de ésa simbiosis entre modelo económico, transformación del Estado y participación de nuevos actores internacionales y el estudio de las repercusiones de esas mutaciones del sistema productivo especialmente en su fase neoliberal para los territorios urbanos, es el objetivo de la investigación.
Se afirma que la inserción de las urbes en el escenario internacional se potencia en éste último período, porque demanda esquemas más flexibles de migración y asentamiento de capitales y por tanto exige una ciudad relativamente fragmentada y un Estado considerablemente más débil. Hipótesis que se contrasta con el caso de la apertura exterior de Bogotá, Colombia. Abordando el proceso de proyección internacional de la ciudad con base en el análisis de los planes de gobierno del período neoliberal (1990-2019).
Para formular una serie de reformas en la política de internacionalización, las modificaciones parten de un diagnóstico de las características e historia propias de cada uno de los territorios, que desemboca en la construcción de la política propiamente dicha, vinculando a sectores más amplios de la población que participará durante las fases finales de ejecución y retroalimentación.
Vinculando de manera transversal y permanente la participación ciudadana y la educación como elementos decisivos para emprender transformaciones en la concepción de los ciudadanos y sus gobernantes sobre el modo de entender, vivir, crear y proyectar su ciudad
