PRIMERA PARTE: ANALISIS DE LAS APORTACIONES DE LAS DISTINTAS TEORIAS GRAMATICALES A LA DESCRIPCION DE LA VOZ PASIVA INGLESA. VERIFICACION EXPERIMENTAL DE LOS DISTINTOS ENFOQUES APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y EVALUACION DE RESULTADOS. TERCERO: PROPUESTA PARA UNA ELABORACION CIENTIFICA DE LA GRAMATICA PEDAGOGICA DE LA VOZ PASIVA INGLESA EN TRES NIVELES ESPECIFICANDO LA GRAMATICA PARA EL PROFESOR Y LA GRAMATICA PARA EL ALUMNO Y PRESENTANDO LAS EXPLICACIONES EJERCICIOS Y USO DE MATERIAL DIDACTICO COMPLEMENTARIO.
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