La rehabilitación del agramatismo en pacientes afásicos: El método Helpss

• Autores: Nuria Trugeda Pedrajo
• Directores de la Tesis: Víctor Santiuste (dir. tes.), María Jesús Benedet Álvarez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1999
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Jesús Beltrán Llera (presid.), Eduardo Varela de Seijas Sloker (secret.), Elena García-Alcañiz Calvo (voc.), Francisco Miras Martínez (voc.), José León Carrión (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Psicología del niño y del adolescente
      • Problemas de aprendizaje
    • Asesoramiento y orientación
      • Rehabilitación
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
• Resumen

  • Este trabajo se inicia con una introducción en la que se estudian las diferentes concepciones que sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje existen. También se tratan los trastornos del lenguaje, teórica y prácticamente y, en concreto, de las afasias, tema central de la investigación. Una vez introducidos en este campo, hablamos de sus antecedentes históricos, su definición y sus diversas clasificaciones, centrándonos en una de ellas y procediendo a una exposición más amplia. Posteriormente, se exponen los diferentes tratamientos llevados a cabo para este tipo de trastornos, las variables que influyen en su pronóstico y el impacto de la afasia en el paciente y su familia, sin olvidarnos de algo tan importante como es la integración laboral. Para finalizar, se realiza la adaptación a las peculiaridades de la lengua castellana de un método de rehabilitación del trastorno afásico denominado agramatismo, eje central de esta Tesis.