Modelo psicológico en atención primaria: Protocolos de valoración e intervención en niños de 0 a 2 años

• Autores: Margarita Vidal Lucena
• Directores de la Tesis: Francisco Miguel Tobal (dir. tes.), Antonio Maldonado López (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1997
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Carlos Fernández Frías (presid.), María Dolores Martín Díaz (secret.), Luis Alvarez Perez (voc.), Francisco Manuel Tortosa Gil (voc.), Antonio Cano Vindel (voc.)
• Materias:
  • Ciencias médicas
    • Ciencias clínicas
      • Psicología clínica
      • Pediatría
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
• Resumen

  • En este estudio se ofrecen los resultados obtenidos al aplicar un programa de valoración e intervención psicológica a una población infantil sana. Se evaluó durante dos años a un grupo de 34 recién nacidos en el hospital universitario San Carlos utilizando protocolos de seguimiento psicológico junto a factores de riesgo y de protección. El 53% de la población se encontraba en situación de riesgo. El 3% en riesgo ambiental, 18% en riesgo familiar, 26% en riesgo evolutivo y el 6% de maltrato infantil. Doce de los sujetos en riesgo, el 35%, fueron intervenidos y dos de estos sujetos, el 17% derivados a psiquiatría infantil. El programa de atención psicológica demuestra ser eficaz para prevenir, detectar e intervenir en los primeros niveles de asistencia sanitaria