La agresión y su justificación: un estudio comparado en estudiantes iraníes y españoles
- Autores: Zohreh Musazadeh
- Directores de la Tesis: Jesús Martín Ramírez (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1999
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Jesús Beltrán Llera (presid.), Ileana Enesco Arana (secret.), Pablo Beneito (voc.), Gonzalo Sampascual Maicas (voc.)
- Materias:
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
- Resumen
La presente investigación doctoral pretende acercarse a través de la ciencia psicológica a uno de los problemas que mayor preocupación e impacto social tienen en la actualidad: la agresión y la violencia humana. Desde un planteamiento teórico y metodológico ecléctico, holista, integrador y multifactorial, se pretende en primer lugar profundizar en una serie de cuestiones todavía no del todo resueltas en relación a la agresión: su significado, niveles y tipos, causalidad y posibles soluciones, así como los modelos o el pensamiento científico determinante del enfoque preferido para su investigación.
En segundo lugar, una vez expuestos los fundamentos teóricos previos a cualquier tipo de investigación, se pretende mostrar cómo diversos tipos de agresión y de procesos psicológicos subyacentes a ésta, están modulados por toda una serie de factores muy variados a la hora de explicar las causas y consecuencias de la agresión: los factores biológico-evolutivos (edad y sexo), los factores educativos (nivel de estudios, tipo de centro y tipo de estudios) y culturales (país de origen) que llevan a caracterizar a la agresión como un comportamiento humano complejo y sometido a una multiplicidad de factores causales.
Este entendimiento multidisciplinar y plurifactorial de la agresión es necesario si queremos reflejar qué es, en qué consiste, cómo se manifiesta, qué consecuencias tiene y cómo puede prevenirse la agresión y la violencia en la sociedad actual.
