ESTA TESIS SE CENTRA EN LA INCIDENCIA DE LA LENGUA MATERNA Y DE UN FACTOR SICOLOGICO, COMO ES LA EMPATIA, CULTURALMENTE CONDICIONADA, EN LA PRECISION DE LA PRONUNCIACION DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA. SE EFECTUO UNA REVISION DE LA LITERATURA QUE CUBRE LOS AMBITOS FONOLOGICO-LINGUISTICOS, LA RELACION LENGUA-CULTURA Y LA INFLUENCIA CULTURAL EN FACTORES DE PERSONALIDAD.
EL ESTUDIO EMPIRICO SE REALIZO CON UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES ALEMANES Y ESPAÑOLES DE ENSEÑANZA MEDIA.
AMBOS GRUPOS DE LA MUESTRA REALIZARON UNA ENTREVISTA ORAL Y UNA ENCUESTA EN LA QUE SE PRETENDIA QUEDARA REFLEJADA SU CAPACIDAD EMPATICA. LA ENTREVISTA ORAL FUE EVALUADA POR JUECES NATIVOS INGLESES, PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD, QUIENES DETECTARON UNA DIVERSIDAD DE ERRORES, RESPECTO A LOS GRUPOS, QUE REFLEJA LA INCIDENCIA DE LA LENGUA MATERNA.
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