En esta investigación se pretende valorar la importancia del lenguaje plástico como medio de expresión y de comunicación, y como una herramienta metodológica sustancial para el desarrollo intelectual del proceso de aprendizaje y para la formación integral del individuo. La tesis se centra en el estudio de los principios y planteamientos de una propuesta didáctica concreta basada en el aprendizaje de cuestiones básicas del lenguaje plástico y visual, profundizando sobre la labor que implica enseñar a un grupo de estudiantes en nivel de iniciación
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