El autoconcepto físico y la motivación físico-deportiva durante la adolescencia

• Autores: Lorena Revuelta Revuelta
• Directores de la Tesis: Alfredo Goñi Grandmontagne (dir. tes.), Igor Esnaola Etxaniz (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea ( España ) en 2012
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José María Odriozola Lino (presid.), Ana Aierbe Barandiarán (secret.), Susana Lázaro Visa (voc.), María Concepción Medrano Samaniego (voc.), Ángel Huguet Canalis (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Procesos cognitivos
    • Psicología social
      • Percepciones y movimientos sociales
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen

  • La motivación físico-deportiva viene siendo objeto de atención, especialmente en el ámbito anglosajón, desde el modelo de elección de logro. En dicho modelo se incluyen las expectativas de éxito, el valor subjetivo de la tarea, las actitudes, las conductas de personas significativas y, sobre todo, las autopercepciones físicas o autoconcepto físico como determinantes de la elección de actividades sobre el autoconcepto físico es mucho lo investigado a partir de la década de los noventa del pasado siglo particularmente desde una concepción tetradimensional del mismo que incluye los componentes de habilidad, condición, atractivo y fuerza.