Escritura y desarrollo del niño. Influencia del modelo caligráfico y el desarrollo psicológico

• Autores: Raquel Malla Mora
• Directores de la Tesis: José Rodríguez Isidoro (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea ( España ) en 1993
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Enrique Freijo Balsebre (presid.), María José Ortiz Barón (secret.), Pedro Hernández Hernández (voc.), Emilio Sánchez Miguel (voc.), Maria Carme Triadó Tur (voc.)
• Calificación: Desconocido
• Materias:
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Métodos educativos
      • Psicolingüística
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El trabajo analiza teorica y empiricamente la relacion que puede existir entre el proceso de aprrendizaje de la escritura y diversos aspectos del desarrollo psicologico del niño. La primera parte, de corte tecnico, recoge los datos relacionados con la hipotesis general y recoge igualmente las diversas concepciones, modelos e implicaciones de la escritura. La segunda parte, de conte empirico, estudia la influencia del ambiente escolar -concretando en el aprendizaje de escritura con modelo caligrafico- en diversos aspectos: decentracion cognitiva, estructuracion de la dominancia letral, etc. Las conclusiones recogen los resultados mas significativos y las implicaciones para posteriores investigaciones.