Resumen de La comunicación verbal en el marco escolar. Estudio empírico
El trabajo tiene por objeto estudiar el intercambio verbal entre la maestra y los niños en una institucion escolar. Las hipotesis de trabajo que se han formulado presuponen que la competencia linguistica de los sujetos es decir el dominio sintactico semantico de la lengua depende de los siguientes factores: el contexto social en que se realiza la comunicacion; la categoria o funcion social del interlocutory del hablante; el tema o motivo de la comunicacion; la situacion en donde se desarolle la comunicacion. El acto del lenguaje del hablante adquirira un significado en funcion de los elementos señalados. Para verificar las hipotesis de trabajo se ha hecho un estudio empirico en un apunte a partir de grabaciones realizadas en el interior del aula y en el patio de 6 escuelas con 2 grupos de 30 y 31 niños cuyas edades oscilen entre los 5 y los 6 años. Los resultados reflejan una utilizacion del lenguaje distinto por parte de los sujetos estudiados.- maestro y niños- en funcion del interlocutorio de las actividades y de la situacion comunicativa.
