Aportación al estudio del bilingüismo de los niños emigrantes en Suiza

• Autores: Arlette Séré
• Directores de la Tesis: Antonio Quilis (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1986
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Jesús Cantera Ortiz de Urbina (presid.), Tomás Ortiz Alonso (secret.), Eugenio de Vicente Aguado (voc.), Herminia Peraita Adrados (voc.), Miguel Siguán Soler (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Bilingüismo
      • Lenguaje infantil
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• Resumen

  • En esta tesis se estudian los procesos de adquisición del francés lengua extranjera y las relaciones que mantiene la estructuración de la nueva lengua con la lengua materna ya establecida en un grupo de niños españoles emigrantes en Ginebra de 12 a 15 años de edad. Se demuestra que este proceso se caracteriza por la estructuración progresiva de niveles de lengua que forme cada uno un sistema lingüística de complejidad creciente. El paso de un nivel a otro se hace a través de fases de transición aparentemente más incoherentes. Los niveles de adquisición de la lengua materna están directamente relacionados con la estructura del francés.