Las escuelas de trabajo social en España, 1932-1983
- Autores: María Victoria Molina Sánchez
- Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1990
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Jesus Vazquez Rodriguez (presid.), Ángela del Valle López (secret.), Luis Méndez Francisco (voc.), Florentino Sanz Fernández (voc.), Miguel Juarez Gallego (voc.)
- Materias:
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- Resumen
El objetivo fundamental de la tesis doctoral que presentamos, pretende ofrecer una vision globalizadora del desarrollo histórico de las escuelas de trabajo social en España durante el periodo 1932-1983. La razón que legitima y hace necesario este estudio es la de haberse incorporado a la universidad, las escuelas de trabajo social en un momento coyuntural en que se reestructuran nuevas carreras universitarias. El contenido de la tesis queda bien reflejado a traves de los cuatro capitulos que la componen: el primero es una aproximacion a la historia del trabajo social, el segundo capitulo hace referencia a los promotores de las escuelas de Trabajo Social en España, el tercero y cuarto constituyen el nucleo central de este estudio en el que se desarrolla el panorama historico de las referidas escuelas así como un minucioso analisis de sus planteamientos socio-educativos. Finalmente, se establecen determinadas conclusiones operativas que responden al que y por que de las escuelas de trabajo social, al mismo tiempo que permiten proyectar orientaciones, prospectivas y tendencias en el que y para que de las actuales escuelas universitarias de trabajo social que en esta nueva andadura están llamadas a realizar.
