La concepción de la educación pública básica en la obra de Paulo Freire titulada: la educación en la ciudad
- Autores: Mario Alexander Cabrera Duarte
- Directores de la Tesis: Emilio Roger Ciurana (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Valladolid ( España ) en 2016
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Francisco Javier Peña Echeverría (presid.), Reynner Franco Rodríguez (secret.), José Ignacio Rivas Flores (voc.), Fernando Gil Cantero (voc.), Teresa García Gómez (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Filosofía por la Universidad de Salamanca y la Universidad de Valladolid
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: TESEO
- Resumen
Paulo Freire (1921-1997) es uno de los filósofos de la educación que más influyó en el desarrollo de la teoría y práctica educativa, durante la segunda mitad del siglo XX. Sus aportes han contribuido a repensar la finalidad de la educación, su condición política y el rol que han de jugar los diferentes actores que forman parte del espacio escolar.
Esta tesis doctoral se enfoca en una dimensión del pensamiento de Freire que ha sido escasamente estudiada, como lo es la concepción de la educación pública básica que ofrece en su obra titulada: La educación en la ciudad. Los resultados de la investigación que se exponen, pretenden explicar el ideal educativo que promueve dentro de la misma, el tipo de escuela pública y la práctica educativa que propone para hacerlo posible.
