Espacios de educación moral en una comunidad escolar

• Autores: Mónica Gijón Casares
• Directores de la Tesis: Josep M. Puig Rovira (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 2003
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Miquel Martínez Martín (presid.), Xus Martín (secret.), Isabel Carrillo i Flores (voc.), Ramón Mínguez Vallejos (voc.), Antoni Tort Bardolet (voc.)
• Materias:
  • Historia
    • Historias por especialidades
      • Historia de la educación
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Desarrollo del programa de estudios
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La investigación es un trabajo etnográfico que se pregunta sobre los espacios de la educación moral en una comunidad escolar, es decir si la educación moral se produce en el clima y la atmósfera moral o si se produce en clases de educación moral. Una etnografía que se ha realizado en tres fases distintas y que ha dado lugar a tres resultados distintos. En primer lugar, un relato etnográfico que muestran momentos significativos de educación moral, en segundo lugar la sitematización de los elementos de educación moral en el día a día de una escuela, los dinamismos de educación moral.

    Finalmente, en tercer lugar, una descripción detallada de las partículas menores de la educación mora, los encuentros cara a cara.