La intersectorialidad en los procesos de la planificación educativa en el ámbito territorial local
- Autores: Oscar Jesús Quintero Ochoa
- Directores de la Tesis: Clementina García Crespo (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Salamanca ( España ) en 2001
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: José María Hernández Díaz (presid.), Leoncio Vega Gil (secret.), Anunciación Quintero Gallego (voc.), Vicente Llorent-Bedmar (voc.), Francesc Raventós Santamaría (voc.)
- Materias:
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- Resumen
La intersectorialidad en el campo de la Educación, es una propuesta de planificación educativa propositiva que permite a las distintas instituciones y sectores que se presentan, realizar un proceso en el que comuniquen sus propósitcos e intereses y trabajen conjuntamente para idintificar, analizar y solucionar problemas educativos, mediante la -- conjunta de programas y proyectos.
En el estudio se buscó:
- Investigar, cimentar y contruir sentido a cerca de la posibilidad y fundamento de la intersectorialidad en el campo educativo.
- Hacer un análisis documental y teórico en torno a las temáticas que iluminan el desarrollo de la intersectorialidad.
- Realizar un análisis estratégico de los procesos de planificación.
- Argumentar la naturaleza y perspectiva de la institucionalidad en educación.
El estudio es una investigación del tipo cualitativo que permitió obtener respuestas sobre las percepciones, sentido, estrategias y las --que asumen las diferentes organizaciones -- a la planificación educativa y a la -- intersectorial en educación, analizarlos e interpretarlos. A partir de allí se obtuvo nueva teoría y al mismo de una propuesta.
