Influencia de las asignaturas gráficas sobre el desarrollo de la visión espacial en los alumnos de escuelas técnicas superiores: estudio monográfico en la E.T.S. de ingenieros de caminos, canales y puertos de Madrid

• Autores: Jose Dominguez de Posada Rodriguez
• Directores de la Tesis: José Manuel Martínez Simón (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Politécnica de Madrid ( España ) en 1995
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Joaquín Palencia Rodríguez (presid.), José Carlos de San Antonio Gómez (secret.), Francisco González Gámez (voc.), Gonzalo Sampascual Maicas (voc.), Javier Muniozguren Colindres (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Desarrollo del programa de estudios
  • Ciencias de las artes y las letras
    • Teoría análisis y critica de las bellas artes
      • Dibujo, grabado
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• Resumen

  • EL OBJETO PERSEGUIDO POR LA TESIS ES LA VALIDACION DE LA ACTIVIDAD DOCENTE DEL PROFESORADO MEDIANTE LA EVALUACION DE LAS CAPACIDADES ESPECIALES DE LOS ALUMNOS ANTES Y DESPUES DE LA INFLUENCIA EJERCIDA, A LO LARGO DE UN CURSO, POR LAS LABORES DOCENTES DESARROLLADAS EN LA ASIGNATURA DE DIBUJO TECNICO. DURANTE TRES CURSOS CONSECUTIVOS, 89-90, 90-91 Y 91-92, SE EFECTUO EL PROCESO DE TOMA DE DATOS, QUE CONSISTIO EN APLICAR A LOS ALUMNOS DE PRIMER CURSO EL SUBTEST DAT-SR DE LA BATERIA DAT. EN DOS MOMENTOS DETERMINADOS.

    LAS CONCLUSIONES OBTENIDAS SEÑALAN:

    - EXISTE UNA MEJORA SIGNIFICATIVA EN LA CAPACIDAD ESPACIAL CON EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA.

    - EXISTEN DIFERENCIAS EN CUANTO A LA VARIABLE SEXO.

    - NO SE HAN ENCONTRADO DIFERENCIAS EN LAS MEJORAS DE CAPACIDAD ESPACIAL ENTRE DIFERENTES CURSOS.

    - EXISTE UNA RELACION DIRECTA ENTRE LA CAPACIDAD ESPACIAL, MEDIDA POR EL PROCEDIMIENTO UTILIZADO EN EL TRABAJO, Y LAS NOTAS FINALES OBTENIDAS EN CLASE.

    SE CONCLUYE SUGIRIENDO ALGUNOS PUNTOS DE INTERES PARA FUTURAS INVESTIGACIONES.