Perfeccionamiento de la enseñanza del inglés
- Autores: Vicenta Del Pilar Herrero Martí
- Directores de la Tesis: José Fernández Huerta (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 1981
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Alejandro Sanvisens i Marfull (presid.), Núria Borrell Felip (secret.), José Fernández Huerta (voc.), Aránzazu Usandizaga Sáinz (voc.), Mac Dermott Goodridge Doireann (voc.)
- Materias:
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- Resumen
LA ELABORACION DE PROGRAMAS OFICIALES PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA ES UNA PRACTICA GENERALIZADA EN LA MAYORIA DE PAISES DEL MUNDO. ELLO IMPLICA UN RECONOCIMIENTO DE LA NECESIDAD E IMPORTANCIA DE DICHOS DOCUMENTOS. SI EN UN DETERMINADO PAIS EL SYLLABUS OFICIAL NO CUMPLE SU COMETICO DEBIDO A UNA ELABORACION POCO SATISFACTORIA DEL MISMO EXISTIRAN TANTOS PROGRAMAS OFICIALES PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES COMO METODOS DE INGLES SE UTILICEN. PRIMERA PARTE: UN NUMERO DE PROGRAMAS OFICIALES PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA PROCEDENTES DE VARIOS PAISES SON ANALIZADOS Y CONTRASTADOS CON UNA SERIE DE PARAMETROS BASICOS DENTRO DE UN ESQUEMA DE ESPECIFICACION DE PROGRAMAS PREVIAMENTE ELABORADO.
SEGUNDA PARTE: ESTUDIO ANALITICO Y COMPARADO DE MATERIALES DE ENSEÑANZA DE INGLES UTILIZADOS A NIVEL PRE-SECUNDARIO. TENIENDO LOS METODOS UN ENFOQUE ESTRUCTURAL EL ANALISIS SE LLEVA A CABO EN LOS TRES NIVELES BASICOS: A) LEXICO B) GRAMATICAL Y C) FONOLOGICO.
