Retrasos del desarrollo verbal y problemas del aprendizaje escolar: estudio longitudinal en el área de Pamplona
- Autores: María Felisa Peralta López
- Directores de la Tesis: Juan Narbona García (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Navarra ( España ) en 1991
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Francisco Altarejos Masota (presid.), María del Coro Molinos Tejada (secret.), I. Villa Elízaga (voc.), Javier Tourón Figueroa (voc.), María Milagros Pollán Rufo (voc.)
- Materias:
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- Resumen
EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTA INVESTIGACION ERA ANALIZAR LA PREVALENCIA Y ESTABILIDAD DE LOS TRASTORNOS TEMPRANOS DEL LENGUAJE Y DEL HABLA EN EL AREA URBANA DE PAMPLONA, ASI COMO DETERMINAR EL VALOR PREDICTIVO DEL LENGUAJE EN RELACION CON LA ADQUISICION DE HABILIDADES POSTERIORES DE APRENDIZAJE, PARTICULARMENTE EN LECTURA Y MATEMATICAS.
ESTE ESTUDIO DE CAMPO LONGITUDINAL SE HA LLEVADO A CABO EN TRES FASES. LA POBLACION OBJETO DE ESTUDIO ESTABA CONSTITUIDA POR 3537 NIÑOS PREESCOLARES. LA MUESTRA REPRESENTATIVA DE DICHA POBLACION ERA DE 880 SUJETOS.
LOS RESULTADOS OBTENIDOS CONFIRMAN LOS DE OTRAS INVESTIGACIONES, ASI COMO LA VALIDEZ DE NUESTRO INSTRUMENTO DE SCREENING Y ENFATIZA LA RELAVANCIA DE LAS HABILIDADES PSICOLINGUISTICAS PROFUNDAS EN LOS LOGROS ACADEMICOS POSTERIORES.
