Resumen de Dimensiones de la socialización en el proceso formativo de los asistentes sociales
ESTA INVESTIGACION ESTUDIA ASPECTOS DE LA ACCION SOCIALIZADORA QUE EJERCE LA ESCUELA DE ASISTENTES SOCIALES DE CARA A LA FORMACION DE UN PROFESIONAL DEL TRABAJO SOCIAL. EN DOS MARCOS, GENESIS Y EVOLUCION DE LA ESCUELA Y ESTUDIO DE LOS CAMBIOS OPERADOS EN UN PROMOCION DE ALUMNOS EN EL TIEMPO QUE DURA SU FORMACION. LOS MARCOS TEORICOS QUE FUNDAMENTAN SU TRABAJO SON LOS REFERIDOS A LOS PROCESOS DE SOCIALIZACION Y A LOS MODELOS Y APORTACIONES EN TORNO AL TRABAJO SOCIAL. LAS METODOLOGIAS UTILIZADAS SON DE CARACTER HISTORICO-DESCRIPTIVA PARA EL ESTUDIO DE LA INSTITUCION Y DE PRETEST-POSTEST EN EL ESTUDIO REFERIDO A LA EVALUACION DE LA PROMOCION DE ALUMNOS ESTUDIADA. EL ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS DATOS NOS DAN A CONOCER EN QUE ASPECTOS Y CUANTO HAN CAMBIADO LOS ALUMNOS, ASI COMO LAS CONSIDERACIONES Y APRECIACIONES REFERIDAS A LOS DIFERENTES ASPECTOS ESTUDIADOS DE LA INSTITUCION. EL TRABAJO FINALIZA CON UNAS CONCLUSIONES GENERALES Y CON UNAS SUGERENCIAS PARA OTRAS INVESTIGACIONES DENTRO DE LAS ESCUELAS DE TRABAJO SOCIAL.
