Desenvolvimento de competências na formação inicial dos alunos estagiários da escola de formação de professores comandante Kwenha do Lobito (Angola)
- Autores: Cristina Clara Bento Gregorio
- Directores de la Tesis: Juan Antonio López Núñez (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 2017
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Francisco Javier Hinojo Lucena (presid.), José Alvarez Rodríguez (secret.), Miriam Agreda Montoro (voc.), Rebeca Soler Costa (voc.), Paulo Novais (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
- Resumen
Esta tese situa-se no âmbito do Desenvolvimento de competências na formação inicial dos alunos estagiários da Escola de Formação de Professores Comandante Kwenha do Lobito. O processo educativo é amplo e complexo, por esta razão, requer uma supervisão pedagógica que corresponda às exigências e desafios do dia-a-dia em sala de aula. No processo supervisivo, o professor mais experiente orienta outro menos experiente ou em início da carreira, no período do estágio pedagógico e não só, a desenvolver as suas competências profissionais. O presente trabalho teve como problema de investigação: Será que o estágio pedagógico promove o desenvolvimento de competências profissionais nos alunos em formação inicial da Escola de Formação de Professores Comandante Kwenha do Lobito? Referindo-se a um estudo meramente descritivo com abordagem de natureza quantitativa e qualitativa, tendo como propósito principal, analisar o estágio pedagógico como forma de desenvolvimento de competências profissionais nos alunos em formação inicial da Escola de Formação de Professores Comandante Kwenha do Lobito. Para a recolha de dados, utilizámos as técnicas de Inquérito por Questionário, Entrevista semi-estruturada e a observação participante passiva.
