Análisis de la fase interactiva de la enseñanza y de las planificaciones de maestros especialistas en educación física en pre-servicio

• Autores: Juan Granda Vera
• Directores de la Tesis: Sebastián Sánchez Fernández (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 1996
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Manuel Lorenzo Delgado (presid.), Severino Fernández Nares (secret.), José Antonio Torres González (voc.), Herminia María García Ruso (voc.), Miguel Ángel Delgado Noguera (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Desarrollo del programa de estudios
    • Preparación y empleo de profesores
      • Preparación de profesores
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen

  • Se trata de conocer que influencias tiene, en la futura actuacion docente del maestro especialista en e. Fisica, la realizacion de las practicas de enseñanza y en su formacion inicial. El planteamiento metodologico es de caracter cualitativo, utilizando variados instrumentos como grabaciones, entrevistas, memorias, diarios, biografias, etc. La bibliografia es pertinente y esta actualizada. Finalmente se plantean determinadas propuestas con el fin de mejorar las practicas y tener en cuenta una serie de aspectos didacticos, metodologicos, de evaluacion. Concretamente en cuanto a: a) metodologia de la enseñanza; b) modo de presentacion de los contenidos a impartir; c) diseño de tareas de enseñanza.