Implicaciones educativas en la vida y en la obra de Henri Bosco

• Autores: Covadonga Grijalba Castaños
• Directores de la Tesis: Luis Gastón Elduayen (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 1996
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Jesús Cantera Ortiz de Urbina (presid.), Montserrat Serrano Mañes (secret.), Jesús Cascón Marcos (voc.), Antonio López (voc.), Manuela San Miguel Hernández (voc.)
• Materias:
  • Ciencias de las artes y las letras
    • Teoría análisis y critica literarias
      • Análisis literario
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• Resumen

  • Estudio que pone en relacion la literatura infantil y el mundo de la educacion. Se realiza el analisis de la obra de bosco protagonizada por niños, tanto en relatos de ficcion como en textos autobiograficos, a traves de los ambitos en los que se desenvuelven, para descubrir las relaciones establecidas e influencia ejercidas en el ser en formacion, que seran determinantes de su caracter y personalidad. 1 parte: ambito familiar. Resalta el tipo de institucion presentada, el papel de sus miembros, en especial padres, abuelos, tante martine, sin olvidar la casa como marco referencial. 2 parte: ambito escolar. Destaca el caracter de los centros frecuentados y las relaciones con alumnos y profesores, asi como una vision del autor en su condicion de profesor. Se incluye una referencia a la institucion eclesial. 3 parte: engloba dos grandes capitulos: medio social y natural. El primero recoge aquellas personas del entorno, adultos y niños/as, con las que inter-actua, por su incidencia formativa en el niño protagonista. En el segundo, la importancia de la naturaleza en si misma y el modo de vivir en ella los niños estudiados.