Nivel de actividad física habitual, condición física y variables psicológicas relacionadas en estudiantes chilenos de enseñanza general básica
- Autores: Maribel Enriqueta Parra Saldías
- Directores de la Tesis: Daniel Mayorga Vega (dir. tes.), Jesús Viciana Ramírez (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 2017
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Paulino Padial Puche (presid.), Luis Javier Chirosa Ríos (secret.), Alexandra Valencia-Peris (voc.), Alejandro Cesar Martínez Baena (voc.), Gema Torres Luque (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada
- Materias:
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- Resumen
- español
El objetivo general de la presente Tesis Doctoral fue examinar los niveles de actividad física habitual, condición física y variables psicológicas relacionadas en estudiantes chilenos de enseñanza general básica. El presente estudio utilizó un diseño transversal. Un total de 156 estudiantes, 87 varones y 69 mujeres, de octavo curso de enseñanza general básica participaron en el presente estudio. Los niveles habituales de actividad física y conducta sedentaria se evaluaron objetivamente mediante un acelerómetro GT3X durante ocho días consecutivos. La evaluación de la motivación hacia el ejercicio físico se realizó mediante el Cuestionario de Regulación de la Conducta en el Ejercicio, las barreras hacia la ejercicio físico se evaluaron mediante el cuestionario Autoinforme de Barreras para la Práctica de Ejercicio Físico y la intención de los participantes de ser físicamente activo se evaluó mediante la Medida de la Intencionalidad de ser Físicamente Activo. La composición corporal y capacidad cardiorrespiratoria se evaluaron mediante las pruebas propuestas en la batería ALPHA-Fitness de alta prioridad: el índice de masa corporal, el perímetro de cintura y la prueba de ida y vuelta en 20 m.
Los principales hallazgos de la presente Tesis Doctoral sugieren que: a) Los 10.000 pasos diarios parece ser el punto de corte más práctico y adecuado cuando los adolescentes usan el podómetro. b) Los adolescentes varones chilenos presentan unos niveles más beneficiosos para la salud de condición física, actividad física habitual y variables psicológicas relacionadas que las mujeres. c) Para los niveles de actividad física, los días del fin de semana presentaron el peor escenario, mientras el recreo escolar fue el mejor momento para desarrollar la actividad física moderada-vigorosa. d) Los adolescentes chilenos no alcanzan las recomendaciones de actividad física moderada-vigorosa en clases de educación física. e) Existe una mayor proporción de adolescentes chilenos que lograron la recomendación diaria de actividad física moderada-vigorosa en días de educación física (24%) que en días sin educación física (15%). f) Cuando se tomó en cuenta el porcentaje relativo al tiempo total, las clases de educación física tuvieron la mayor contribución, mientras que no se encontraron diferencias entre el tiempo extra-escolar y el recreo. g) Entre los adolescentes chilenos existe una falta de concienciación sobre las repercusiones que la práctica de actividad física conlleva para la salud en días con contaminación atmosférica.
- English
The overall objective of the present Doctoral Thesis was to examine the levels of habitual physical activity, physical fitness and related psychological variables in Chilean students of basic general education. The present study used a cross-sectional design. A total of 156 students, 87 males and 69 females, from the 8th grade of basic general education participated in the present study. Habitual levels of physical activity and sedentary behavior were assessed objectively by a GT3X accelerometer for eight consecutive days. The evaluation of motivation towards exercise was carried out through the Behavioral Regulation
- español
