Estrategias de comunicación en el ámbito rural marginado: el caso del sistema de televisión educativa en Chiapas, México
- Autores: Juliana Matus López
- Directores de la Tesis: Bernardo Díaz Nosty (dir. tes.), Jorge Luis Cruz Burguete (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de La Laguna ( España ) en 2005
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: José Manuel de Pablos Coello (presid.), José Manuel Pestano Rodríguez (secret.), María Jesús Casals Carro (voc.), Elena Conde Miranda (voc.), María Rosa Berganza Conde (voc.)
- Materias:
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- Tesis en acceso abierto en: RIULL
- Resumen
La investigación se centra en conocer las preferencias televisivas de una audiencia joven en la región altos de Chiapas, que presenta los mas altos índices de marginación que le convierten el el principal publico para un proyecto de televisión educativa en la entidad. Los resultados señalan que los escolares dedican tiempo importante a este medio audiovisual, habito que se refleja en el bajo aprovechamiento escolar. Por otro lado el estudio pone de manifiesto el interés de esta audiencia por participar en la elección de contenidos para una televisión educativa que transmita temas de interés y les capacite para mejorar su nivel de vida. La implantación de una propuesta televisiva con fines educativos supone una serie de gestiones y alianzas entre el gobierno y la sociedad civil que permita cristalizar un proyecto regional en este campo.
