Estudio sobre la transferencia en el aprendizaje de portugués como lengua extranjera por hablantes de español. Partiendo del marco descriptivo de las especificidades del proceso de enseñanza/aprendizaje en el caso de los hispanohablantes que aprenden portugués se revisa la noción de transferencia y se encuadra dentro de un marco teórico de adquisición de segundas lenguas. un marco nocexionista-emergentista.
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