Sólido y sonido: posibilidades creativas de la conjunción del sonido con medios en estado sólido en la escultura sonora contemporánea.

• Autores: Rocío Silleras Aguilar
• Directores de la Tesis: Miguel Molina Alarcón (dir. tes.), Carlos Hernández Franco (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat Politècnica de València ( España ) en 2015
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Marina Pastor Aguilar (presid.), Mikel Arce Sagarduy (secret.), José Luis Carles (voc.)
• Materias:
  • Física
    • Acústica
      • Propiedades acústicas de los sólidos
  • Ciencias de las artes y las letras
    • Teoría análisis y critica de las bellas artes
      • Escultura
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: RiuNet
• Resumen

  • La tesis se divide en tres grandes bloques. El primero es un análisis multidisciplinar de las inter-relaciones entre lo sólido y lo sonoro, explorando orígenes, mitos, aproximaciones filosóficas, bases físicas, fisiológicas, anatómicas y psicológicas de estos dos elementos. A ello sumamos su separación por la actual clasificación de las artes y su reunión dentro del arte sonoro. El segundo bloque es un estudio plástico en el que se analizan obras escultóricas en las que la relación sólido-sonido resulta fundamental para su poética. El análisis comprende un siglo (1913-2013) aunque en él aparecen múltiples antecedentes. En él se ha atendido a lo internacional y lo nacional y a artistas de referencia junto a otros menos conocidos y artistas emergentes. Aquí destaca la creación de un marco abierto en el que se muestran las posibilidades creativas del uso de estos dos elementos, en el que se enmarcan las líneas poéticas más destacadas. Los capítulos comprenden: el modelado de la forma; la relevancia de lo sólido en el instrumento musical; en la amplificación; en los sistemas de registro y reproducción; la visualización de lo sonoro por lo sólido; y la modificación del comportamiento. El último bloque corresponde a la parte práctica (los anexos) y en él aparecen experimentaciones personales que nos acercan a otras ciencias y al trabajo de los artistas analizados, colaboraciones en proyectos de investigación relacionados, prácticas educativas, propuestas personales que aumenta el número de obras de esa esfera, labores de comisariado y de la difusión de este estudio y de las obras plásticas realizadas durante el mismo.