La construcción del discurso contra la violencia de género como verdad social. Implicaciones preventivo-educativas y claves para una propuesta alternativa desde la educación de los sexos
- Autores: Lucia González Mendiondo Carmona
- Directores de la Tesis: Agustín Malón Marco (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Zaragoza ( España ) en 2014
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Leonor M. Cantera Espinosa (presid.), José Angel Bergua Amores (secret.), José Antonio Ramos Vázquez (voc.)
- Materias:
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- Tesis en acceso abierto en: Dialnet
- Resumen
Esta investigación pretende ser un acercamiento crítico al moderno discurso de la violencia de género y su construcción como ¿verdad social¿ en las sociedades occidentales, atendiendo especialmente al caso español en las últimas dos décadas. Mi intención ha sido comprender su desarrollo histórico y su configuración actual, tanto al nivel de las ideas como de las prácticas ¿sociales, jurídicas, políticas, profesionales, educativas, etc.¿ que se han venido generando.
Me ha interesado de forma especial reflexionar sobre sus aportaciones y limitaciones en la prevención de la violencia en la pareja, considerando en concreto su papel como discurso constructor de identidades de hombres y mujeres y de sus formas de relación. En este sentido, me he esforzado por desvelar sus problemas y contradicciones para, en consonancia con las ideas de autores críticos y/o ajenos a dicho discurso, proponer claves a partir de las que plantear líneas de reflexión y actuación alternativas en el contexto educativo.
