Universidade, pesquisa e docência: reflexões críticas sobre os abusos do atual governo

Schütz, Jenerton Arlan ^[1] ; Fuchs, Cláudia ^[1] ; da Costa, Carlos Odilon ^[2]
1. [1] Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
  
  Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
  
  Brasil
2. [2] Uniasselvi
Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 13, Nº. 32, 2020
Idioma: portugués
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Resumen
- O presente escrito examina as atuais críticas endereçadas à universidade, à dimensão da pesquisa e aos professores. O intuito é apresentar, mediante análise e interpretação crítica dos fatos, entrevistas, falas e tweets, os principais desdobramentos de tais julgamentos, além de problematizar ao menos três de seus mais notáveis abusos: i) os ataques contemporâneos à educação (em seus diferentes níveis), pesquisa e docência; ii) o relativismo das pesquisas e dos conhecimentos científicos; iii) o de tornar as universidades em espaços de (suposta) balbúrdia e de produção/pesquisa irrelevante. O problema que daí decorre é deixar a pesquisa realizada nas universidades, sejam elas públicas ou privadas, à mercê da aprovação de recursos e financiamentos, e os professores com o risco de perder a dimensão da pesquisa, dimensão imprescindível para se investigar, compreender, interferir e estabelecer/elencar subsídios que sejam plausíveis de melhorar e desenvolver a realidade social no qual a universidade está inserida.