To innovate or not to innovate in the didactic second language scenario (and how): that is the question?

Cristina Calle-Martínez ^[1] ; Mª Dolores Castrillo de Larreta-Azelain ^[2] ; Antonio Pareja-Lora ^[1]
1. [1] Universidad Complutense de Madrid
  
  Universidad Complutense de Madrid
  
  Madrid, España
2. [2] Universidad Nacional de Educación a Distancia
  
  Universidad Nacional de Educación a Distancia
  
  Madrid, España
Localización: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Innovating in the didactic second language scenario: new mobile, open and social models), págs. 7-15
Idioma: inglés
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