Este texto pretende comentar uma experiência de trabalho em educação popular pela via institucional. Quero tornar claro aos leitores que o fazemos com certa emoção, já que estamos envolvidas diretamente no processo de criação e implantação de um plano municipal de educação em Piracicaba. Quando iniciamos o trabalho, em meados de 1978, estávamos ligadas à pós-graduação da Universidade Federal de São Carlos, e tínhamos na época, uma visão da escola mudança de posição deve-se, em grande parte, a esta experiência educacional, onde tentamos unir a prática pedagógicas com a economia política.
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